Aktuelles aus der Initiative Zukunftsschule.SH:
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Was bedeutet nachhaltige Entwicklung

Nachhaltigkeit in der Praxis

Welche Themen sich zur Umsetzung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schule eignen, lässt sich nicht eindeutig festlegen. So kann man zwar mit Sicherheit sagen, dass der Klimawandel zu den zentralen Themen gehört, dagegen lässt sich über eine Bachpatenschaft schon kontrovers diskutieren. 
Es ist sicherlich nicht immer möglich – und auch nicht nötig – die soziale Seite, die ökologische Seite und die ökonomische Seite gleichermaßen zu berücksichtigen, allerdings sollte alle drei Seiten im Unterricht integriert sein. 
Es gelten vier allgemeine Kriterien für die Themenauswahl: 
Die Themen müssen 
  • eine zentrale lokale und / oder globale Problemlage betreffen 
  • von längerfristiger Bedeutung sein 
  • auf breitem und differenziertem Wissen über das Thema basieren 
  • aussichtsreiche Handlungsmöglichkeiten für den Einzelnen und / oder die Gemeinschaft, die Betroffenen, die Politik, Wirtschaft sowie Wissenschaft und Technik bieten.