Nachhaltige Entwicklung
Was bringt das?
Untätigkeit oder unverantworliches Handeln hat häufig zwei Gründe:
Verdrängung und Unverständnis
Eine Mentalität nach dem Motto "Man kann ja eh nichts tun" muss nicht sein. Es kann nur kleine aber beständige Schritte geben. Und das System "Zukunftschule.SH" ebnet den Weg für eben dieses Verständnis und schafft einen MACHBAREN Zugang zum Thema.Neben den Aspekten des verantwortungsbewussten Handelns, fördern die Projekte das Selbstbewusstsein der Schülerinnen und Schüler und die Eigenverantwortung. Allein dieses ist ein Ziel, welches unserer Gesellschaft am Herzen liegen sollte.
Dabei wird es nie den Fall geben, dass alle Mitmachen, dass alle das selbe Ziel haben. Aber Vorbilder prägen die Gesellschaft und geben einer Entwicklung eine Richtung.
„Mitbestimmen und mitgestalten“
Wenn Lernende aktiv in Gestaltungsprozesse einbezogen werden, wirkt sich dies positiv auf das Schulklima, das Unterrichtsklima und auf den Umgang mit einander aus. Das Erleben von Verantwortung führt zu mehr Selbstbewusstsein und zu positiven Lernerfahrungen. Lernende und Lehrende identifizieren sich mehr mit „ihrer Schule“ und engagieren sich für die Gemeinschaft. So entwickeln sie demokratische Handlungskompetenzen, die auch über die Schule hinaus bedeutsam sind.
Prof. Dr. Mojib Latif
Klimaforscher am IFM-GEOMAR
Um die Erde auch für nachfolgende Generationen lebenswert zu erhalten, ist nachhaltiges Handeln von Nöten. Insbesondere die Vernetzung verschiedener Wissensbereiche ist eine Grundvoraussetzung, um dieses Ziel zu erreichen. Die Initiatve "Zukunftsschule.SH" ist ein geeigneter Einstieg in diese Richtung. Ich unterstütze diese Aktivität daher ausdrücklich und wünsche mir jeden nur erdenklichen Erfolg für "Zukunftsschule.SH".
